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即將走出校園，不知道勞動(dòng)合同該防哪些陷阱，也不知道被毀約要如何維權(quán)；與心儀的對(duì)象產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，自覺(jué)“情商不夠用”，難以妥善地進(jìn)行溝通和解決；掙到了第一筆工資，卻一不小心踏入“消費(fèi)貸”等理財(cái)陷阱……校園時(shí)代，形形色色的煩惱困惑讓不少大學(xué)生深感焦慮。

日前，據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)話題“大學(xué)生真的很需要這門課”在近期登上各社交平臺(tái)的熱搜。面對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的種種難題、風(fēng)險(xiǎn)，部分高校嘗試開(kāi)設(shè)戀愛(ài)課、法律通識(shí)課、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課等社會(huì)常識(shí)素養(yǎng)類課程，幫助大學(xué)生緩解“成長(zhǎng)的煩惱”，解答其“最初的迷?！?。

對(duì)此，有人認(rèn)為這些課程很實(shí)用，值得推廣。也有人認(rèn)為，社會(huì)常識(shí)雖然重要，卻沒(méi)必要由大學(xué)專設(shè)課程去普及。畢竟，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的信息已經(jīng)非常豐富，大學(xué)生如果遇到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，隨時(shí)可以到網(wǎng)絡(luò)上搜尋資料，“自助解決”。

客觀來(lái)講，這一擔(dān)心的確有一定的合理性。這些課程如果只是停留于傳授淺表層面的實(shí)用知識(shí)，似乎與高等教育的本義并不契合。不過(guò)我們也要看到，現(xiàn)在各個(gè)渠道中的信息非常龐雜，大學(xué)生對(duì)社會(huì)常識(shí)的需求也是真實(shí)存在的，如果不了解經(jīng)濟(jì)、法律等領(lǐng)域的底層邏輯，初入社會(huì)的大學(xué)生很難清醒地辨別是非、保持定力，很容易被各種社會(huì)上的“坑”所忽悠。

因此，大學(xué)開(kāi)設(shè)社會(huì)常識(shí)素養(yǎng)類課程，無(wú)疑是有意義的。如何在課程設(shè)計(jì)上超越簡(jiǎn)單的實(shí)用技能傳授模式、將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才是更加關(guān)鍵的問(wèn)題。

就拿大學(xué)的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課來(lái)說(shuō)，教育的目標(biāo)并不是手把手教學(xué)生變身理財(cái)高手，也不是簡(jiǎn)單教授理財(cái)避坑攻略，而是幫助學(xué)生更好地了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行邏輯與金融常識(shí)，讓他們搞清楚不同投資方式背后的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)所在，從而更加清醒、理性地進(jìn)行理財(cái)選擇。在掌握了科學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維后，大學(xué)生自然可以識(shí)破各種迷惑性的話術(shù)，看到不同金融產(chǎn)品的本質(zhì)，自主避開(kāi)“消費(fèi)貸”等理財(cái)陷阱。

同樣地，大學(xué)中的戀愛(ài)和婚姻類實(shí)用課程，也不該止于傳授戀愛(ài)和溝通技巧。事實(shí)上，在很多婚戀現(xiàn)象背后，都有社會(huì)制度和風(fēng)俗變遷的影響，牽涉到不同的行為模式和心理機(jī)制。據(jù)報(bào)道，武漢科技大學(xué)的一門選修課程——戀愛(ài)婚姻經(jīng)濟(jì)學(xué)，就針對(duì)“天價(jià)彩禮根源在哪兒”“婚姻制度如何演變”“好的婚姻形式如何產(chǎn)生”等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，展開(kāi)了由表及里、深入淺出的分析，成為一門社會(huì)常識(shí)“爆款”課。

相比于簡(jiǎn)單地“教人戀愛(ài)”，這種以社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象為支點(diǎn)，深入下去進(jìn)行探討的課程，不僅能引導(dǎo)年輕人樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，也能促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等理論知識(shí)的理解，提高其理解社會(huì)現(xiàn)象的能力。

總之，大學(xué)之道，不僅僅在于知識(shí)的傳遞，更在于智識(shí)的培養(yǎng)。要讓大學(xué)生在社會(huì)常識(shí)類課程中真正學(xué)有所得，就要在課程設(shè)計(jì)上更加用心，鼓勵(lì)老師將社會(huì)現(xiàn)實(shí)與理論知識(shí)更加緊密地結(jié)合起來(lái)，既要避免枯燥的、照本宣科式的講解方式，也要警惕過(guò)于淺表化的知識(shí)輸出，從而讓大學(xué)生知其然，更知其所以然。

當(dāng)然，作為主體課程的補(bǔ)充，大學(xué)也可以開(kāi)展關(guān)于防詐騙、維權(quán)、租房等方面的實(shí)用技巧科普。不過(guò)，有些社會(huì)常識(shí)不一定要開(kāi)設(shè)專門課程，工作坊、系列講座等形式也許更加適合。