講述少兒成長的喜劇《米小圈上學(xué)記》，近日在CCTV-8和騰訊視頻熱播。這部以兒童為主角的作品，講述了秋實(shí)小學(xué)三年五班，米小圈和伙伴們的歡樂日常。

相信我，每個孩子的班里一定有一個米小圈——他成績不上不下，性格大起大落，機(jī)靈可愛不假，淘氣闖禍也是真，常常為自己的鬼主意付出哭笑不得的代價，卻也不會因此沉淪，下一回冒險，他還是沖在最前面……總之，他不是一個“完美小孩”。

有評論戲稱，“如果米小圈是一口茶，那么它一定是先苦后……苦……再苦一會兒……好像有點(diǎn)甜……好吧還是苦”。

(資料圖)

但不完美，有它的兩面性。米小圈看起來沒心沒肺、淘氣散漫，實(shí)際上卻情感充沛、充滿愛心，他擁有探索世界的好奇心、見義勇為的正義感、見招拆招的反套路，樂觀和純真是他的底色。也許層出不窮的鬼點(diǎn)子有時候?yàn)樗难孕袔硪唤z荒誕和夸張，但他的善良、可愛、熱心，總能為身邊人帶來一絲溫暖。

不完美，還有它的普遍性?！睹仔∪ι蠈W(xué)記》中的其他小孩，也都各有各的“問題”：姜小牙自帶優(yōu)越感，有些“毒舌”，但他不是為了嘲笑他人，只是本能地希望直達(dá)重點(diǎn)、提高效率；鐵頭憨厚老實(shí)耿直，也善良仗義；班長李黎是個完美強(qiáng)迫癥，時刻督促自己和身邊的人更快更好更強(qiáng)，但也時常陷入焦慮情緒……

事實(shí)上，在很多文藝作品中，主角往往都是和米小圈一樣的“不完美小孩”。秦文君小說《男生賈里》，曾兩度被改編成同名電影，男主人公賈里是一個又瘦又小的不起眼的初一學(xué)生；國產(chǎn)動畫《大頭兒子與小頭爸爸》中的大頭兒子，挑食、愛哭、頑皮淘氣；連打破中國影史動畫電影紀(jì)錄的《哪吒之魔童降世》，嗯，從片名就知道這娃不好惹。

然而，同樣是這群“不完美小孩”，賈里有志爭當(dāng)初中的“最佳男生”，大頭兒子在和睦的家庭中一天天長大，哪吒最終自己決定了命運(yùn)。不完美，擁有極強(qiáng)的可塑性。

不完美不重要，重要的是，孩子會成長。世界那么大，時間那么多，家長不要著急，在一個豐富而燦爛的童年中，孩子的不完美會是鼓舞他進(jìn)步的帆，而有些不完美甚至是一種稍縱即逝的可貴童真、赤子之心。

米小圈這類“不完美小孩”形象的可貴之處更在于真實(shí)，不是高高在上的榜樣，而是日日相處的好友。每個班里都有一個米小圈，每個孩子也會在米小圈身上看到自己——包括自己的不完美之處。

在真實(shí)的基礎(chǔ)上，我們知道，“不完美小孩”才是大多數(shù)，文藝作品中的大多數(shù)映照了現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)。小觀眾看劇時首先要有代入感，然后才能談教育意義。畢竟，對孩子說教是無意義的，他們會干脆利落地選擇換頻道。

“擁有好朋友是一件無比幸福的事”“祖輩給予的愛總是樸實(shí)和溫暖”“努力是通往夢想的階梯”“愛護(hù)和尊敬五星紅旗是每個人的義務(wù)”……這些從故事中得出的教育意涵，單拎出來表述似乎“高大上”，但融于校園生活的故事之中就可潤物細(xì)無聲。在“不完美小孩”的“現(xiàn)身說法”下，《米小圈上學(xué)記》實(shí)現(xiàn)了每集一個小故事、每集一個小思考。

好的文藝作品也并不限制受眾年齡。《米小圈上學(xué)記》盡管主要面向少兒，但劇中涉及對教育理念、師生關(guān)系、親子關(guān)系等的思考，也值得家長一起“親子共看”。真人劇的呈現(xiàn)形式，滿足了邁入學(xué)齡階段的孩子的觀看需求，“情景+喜劇”的模式，也拓展了受眾人群?？粗靶↓埲恕遍L大的80后父母，這次可以陪著孩子看“米小圈”。

每個孩子可能在米小圈身上看到自己，每個大人也可能在米小圈身上找回童年。這就是米小圈——一份來自童真和美好世界的饋贈，不完美，但有可期的未來。（本文圖片均為《米小圈上學(xué)記》劇照，由出品方提供）