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中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)記者 張均斌）iEnglish未來教育研究院近日發(fā)布了《iEnglish2022數(shù)字閱讀報告》（以下簡稱“報告”）。報告指出，數(shù)字化浪潮正在全方面改變著人們的生活方式，而隨著數(shù)字科技創(chuàng)新主體、產(chǎn)品服務(wù)和覆蓋場景的繁榮，數(shù)字閱讀已逐漸成為大眾生活的一部分。

報告認為，數(shù)字閱讀為海量輸入輸出提供了切實可行的路徑和場景，而這是習得一門語言的有效方式。數(shù)字閱讀擁有資源豐富、形式多樣、互動性強等優(yōu)勢，以及語音、觸摸等多種人機交互方式，有助于提升閱讀和學習效率。

iEnglish發(fā)布的報告顯示，2022年全年，參與調(diào)研的4歲、7歲、11歲、13歲、16歲、19歲年齡組數(shù)字閱讀活躍讀者的英語平均語速均有不同程度的增長，各年齡組整體均值呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢，說明數(shù)字閱讀在提高閱讀能力之外，對提升語言、特別是第二外語表達能力發(fā)揮了積極作用。

第二十次全國國民閱讀調(diào)查的數(shù)據(jù)也證明了這一點。數(shù)據(jù)顯示，數(shù)字閱讀已然成為實現(xiàn)全民閱讀的重要組成部分，2022年中國成年國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為80.1%，數(shù)字化閱讀傾向進一步增強。數(shù)字閱讀為全民營造了“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍，為學習型社會的建設(shè)注入了關(guān)鍵動力。

相較傳統(tǒng)閱讀方式，數(shù)字閱讀通過多種人機交互方式，讓閱讀者不但能夠通過圖文、音視頻輸入，還能夠通過語音、鍵盤、觸摸等形式進行輸出。此外，數(shù)字閱讀還可以提供更加貼近讀者實際需求的知識內(nèi)容和文化體驗，幫助讀者提升閱讀能力和語言水平、拓展知識領(lǐng)域和文化視野等，在當代教育中扮演著越來越重要的角色。

但同時，報告指出，數(shù)字閱讀也面臨一些挑戰(zhàn)：首先，數(shù)字閱讀需要有足夠的優(yōu)秀的軟件生態(tài)才能有效地進行；其次，數(shù)字閱讀可能會導致無關(guān)信息分散注意力；此外，數(shù)字閱讀還需要更加完善的基礎(chǔ)設(shè)施和普及，以滿足不同年齡段讀者的需求。

iEnglish未來教育研究院相關(guān)負責人指出，在數(shù)字化時代，我們?nèi)孕枰钊胪诰驍?shù)字閱讀的潛力和優(yōu)勢，加強數(shù)字閱讀的普及和推廣，讓更多的人享受到數(shù)字閱讀帶來的便捷和紅利。