1、又一個新的學年將至，步入講臺的新教師和老教師都不可避免地會遇到同一個問題：跟學生新學期的“第一次親密接觸”。

(相關(guān)資料圖)

2、應(yīng)該如何把握這第一次的接觸呢?俗話說，良好的開端是成功的一半。

3、教師上課也是一樣，第一課上得成功與否，既關(guān)系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生今后的學習興趣和熱情。

4、那么如何能上好開學第一課呢? 　　提前備課 知己知彼 　　要上好第一節(jié)課，就必須要重視第一節(jié)課。

5、新學期伊始，教師首先要從自我做起，提前進入工作狀態(tài)。

6、在開學前幾天，要認真總結(jié)以往教學中存在的各種問題，提出矯正方案，揚長避短;同時認真準備新學期的課程，要吃透教材，整體把握，做出教學計劃。

7、其次，教師應(yīng)該了解和分析學生在學期開始時的心理狀態(tài)和心理需求，做到有的放矢。

8、不同學生在開學之初的心理狀況是不同的，有的學生希望快些開學，盡快開始嶄新的學習生活，他們往往充滿企盼，對學校生活適應(yīng)比較好，而且多是學業(yè)成績比較優(yōu)秀的;也有的學生因為基礎(chǔ)薄、底子差而害怕開學，甚至逃避學習生活;更多的學生可能處于這兩者之間。

9、無論是哪種類型的學生，他們對第一天的學校生活都會有某種新鮮感，內(nèi)心會充滿某種希望和不安，部分學生還可能有某種程度的焦慮。

10、因此，能否用適當?shù)慕虒W策略保持學生的希望和新鮮感，克服學生的不安和焦慮，幫助他們樹立信心，就成了第一堂課能否成功的關(guān)鍵。

11、 　　靈活授課 環(huán)環(huán)相扣 　　總的來說，新學期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的、輕松的、積極向上而又充滿希望的;教學內(nèi)容方面一般不宜安排過多新知識的教授。

12、教師在新學期的第一課可以實施以下教學活動： 　　首先要有一個漂亮出彩的亮相。

13、這包括兩個方面，一是在服飾打扮上要整潔得體、典雅美觀，在舉止風度上努力做到謙恭有禮、端莊大方;二是要有一個開場白，簡要介紹自己的姓名和經(jīng)歷，幫助學生了解老師的過去，促進師生友誼的建立。

14、 　　其次介紹學科特點和學習方法。

15、比如英語課可以通過實例列舉讓學生理解英語學習的獨特性，并根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把行之有效的學習方法和竅門毫無保留地傳授給學生，讓學生知道下一步怎么學、怎么做，怎么配合老師的工作，達到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

16、 　　再次介紹本學期的學習內(nèi)容、學期目標、課程的教學計劃和自己的講課特點，以便同學們更好地接受和適應(yīng)老師。

17、同時要讓學生明白今后應(yīng)該怎樣做，如何學好這一科目，以及平時要求等等。

18、讓學生在今后能按教師的要求學習，遵守紀律。

19、 　　啟發(fā)為主 興趣先行 　　愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師。

20、”而夸美紐斯在《大教學論》中，也生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吃好，學習要有興趣才能接受。

21、作為新學期的第一堂課，激發(fā)學生的學習興趣，使學生初步形成一種積極開放的心理狀態(tài)，是每個老師肩上的責任。

22、 　　總之，對整個教學過程而言，第一堂課是非常重要的，但僅僅上好開場課，又是遠遠不夠的。

23、實現(xiàn)學科教育目標不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能一勞永逸。

24、它還需要教師在接下來的日常教學中不斷調(diào)整教學策略、不斷積累經(jīng)驗，逐漸實現(xiàn)對學生潛移默化的影響。

25、實際上，對于第一堂課有重要意義的原則，如現(xiàn)代教學法中提倡的“創(chuàng)造心情舒暢的氣氛原則”“建立高度自信原則”以及“情感原則”等，同樣應(yīng)貫徹于整個課堂教學。

26、但是不管怎么說，每一個聰明的教師都應(yīng)學會利用開學第一課的機會，給學生和自己一個良好的起點，為以后的教和學奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

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