漏墨、斷水……多名河南高考生吐槽今年考場統(tǒng)一配發(fā)的中性筆不好寫，激起輿論熱議，有網友對考場統(tǒng)一配備文具的合理性提出質疑。

【資料圖】

公開資料顯示，河南高考統(tǒng)一配發(fā)文具由來已久。官方提示還稱，文具由考點統(tǒng)一提供，考試結束不得將文具帶走，否則按違紀處理。

澎湃新聞注意到，2022年4月，即有河南高中生對高考統(tǒng)一配備的中性筆質量表達了擔憂。

這名學生當時通過人民網“領導留言板”反映，聽聞2021年信陽地區(qū)高考用筆替芯不是速干類，因而很多人卷面不整潔（尤其是語文和文科綜合），影響高考心態(tài)和成績。因此我建議信陽市高考文具能夠增加速干類替芯，或者也可允許考生自帶筆芯。這樣做一定有利于避免非智力因素導致失分，提升信陽地區(qū)的整體高考成績。

信陽市招生考試辦公室后答復稱，為了防止利用考試文具攜帶高科技作弊器材入場，近幾年河南高考均采取統(tǒng)一配備考試文具的辦法，由各縣區(qū)考試組織部門按省教育考試院的指導意見，通過政府采購程序統(tǒng)一采購“晨光”、“得力”等優(yōu)質品牌的考試文具。高考前，我們將建議反饋到省教育考試院，力爭全省統(tǒng)一提出要求，同時我們也會要求縣區(qū)招生考試部門，采購優(yōu)質的符合要求的考試文具，方便考生使用。

值得一提的是，湖北襄陽也曾收到過類似反映。

2020年6月（注：當年全國高考延期一個月舉行），有網友在襄陽市政府網站上留言稱，“整個襄陽市高考文具是教育局統(tǒng)一發(fā)放，我認為應該更改，因為文具沒有進行逐個檢查，存在筆漏水的情況，建議學生自備文具考試。”

襄陽市教育局后回應稱，高考使用統(tǒng)一文具，是防止掃描評卷過程中因考生使用文具不規(guī)范導致意外失分，以及防范考生利用高科技手段舞弊的重要措施。多年來，襄陽市一直使用省考試院招標的指定供應商的考試專用文具，極少有不良反應。考試過程中，每位考生、每個考場都備有充足的備用文具，如發(fā)生問題，考生可舉手要求老師更換。

事后看來，上述網友的觀點在當地頗具代表性。

就在此次回應的5天后，襄陽市教育考試院又下發(fā)緊急通知稱，多年來，襄陽市堅持在高考中使用統(tǒng)一文具。近期，市教育考試院收到不少家長建議，希望考生能在考試中使用平時習慣的文具作答。為維護考生切身利益，保障考生發(fā)揮最佳水平，襄陽當時的辦法是：原則上考生使用統(tǒng)一文具答題，確需自帶文具的，可攜帶一支0.5毫米黑色簽字筆和備用筆芯；攜帶自用文具的考生，入場安檢時需主動出示，接受監(jiān)考教師檢查；第一場將文具帶入后，最后一場考試結束前，不得帶出考場。

其后的2021年，襄陽又調整為“高考文具自備”，由監(jiān)考教師進行安檢。今年高考期間，當地還傳出這樣一則消息——一名考生上早自習時把文具盒落在教室了，因為已經用習慣了這套文具，擔心換一套使用影響發(fā)揮，心情緊張，便向媽媽打電話求助。民警得知情況后立即帶上該考生媽媽趕往考場。僅用12分鐘到達考場門口，由執(zhí)勤民警愛心接力，一路狂奔將文具盒送到考生手中。

考生母親送水表示感激。襄陽公安 圖

需要指出的是，統(tǒng)一配發(fā)文具不僅限于高考考場上，部分網友還就研究生和公務員考試中相關安排提出了調整建議。

2022年，有網友向甘肅省教育廳反映，2022年研究生招生考試中，張掖市考點所配發(fā)的文具不能滿足考生的書寫作答需求，對考生作答產生一定影響，且突然更換文具后考生不適應亦會影響試卷作答。希望在今年的考試中，最好允許考生自帶一定數量的文具，以最大化地滿足考生的考試需求，如果實在不允許，希望選擇優(yōu)質的文具供應商。對考點來說這就是一批文具或者一個規(guī)定，對考生來說決定的就是一年的努力甚至以后的命運。

甘肅省教育廳表示，在甘肅省2022年全國碩士研究生招生考試中，各報考點為考生統(tǒng)一配發(fā)文具，同時準備充足的備用文具。此舉獲得考生、家長、社會的一致好評，將在甘肅省2023年全國碩士研究生招生考試中繼續(xù)實施。同時，各報考點將進一步加強管理，確保配發(fā)文具質量，滿足考生考試需求。

同在2022年，有云南網友指出，云南省公務員招錄考試每人配發(fā)統(tǒng)一的套裝文具，需要的支出費用頗高。尤其在近兩年受疫情影響，國家及地方財政吃緊的背景下，建議參照國家公務員考試，取消統(tǒng)一配發(fā)的文具，減少非必要性支出，將考生報名費用支出到必需的項目上。

云南省人力資源和社會保障廳后答復稱，云南省考試錄用公務員筆試是否配發(fā)文具，是由省公務員考試主管部門確定的，統(tǒng)一配發(fā)文具將對嚴肅考風考紀、規(guī)范答卷情況等起到積極作用。