(相關(guān)資料圖)

近日，某視頻博主發(fā)起了一個(gè)有關(guān)“全網(wǎng)最冷門專業(yè)”的挑戰(zhàn)，她自曝從浙江師范大學(xué)所學(xué)的甲骨文（研究方向）畢業(yè)后，有可能因?qū)熃衲晖诵?，專業(yè)方向都沒(méi)了……該視頻引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)冷門專業(yè)、小眾專業(yè)的熱議。（《濟(jì)南時(shí)報(bào)》 3月19日）

關(guān)注甲骨文的普通人本就不多，從事甲骨文專業(yè)學(xué)習(xí)、研究的更是少之又少，而真正稱得上精通的專家學(xué)者則屬鳳毛麟角。高校里的甲骨文研究方向因?yàn)橐幻蠋熗诵菥涂赡苊媾R專業(yè)“消失”的危險(xiǎn)，正是該專業(yè)冷門、小眾的注腳。

其實(shí)有關(guān)專業(yè)熱門或冷門、小眾或大眾的討論，隔三差五就會(huì)成為輿論爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。這一方面是因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)教育越發(fā)重視，隨著教育投入的增加，回報(bào)率自然也會(huì)成為大家重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，于是，那些回報(bào)高、就業(yè)好的便被捧成了熱門專業(yè)，反之則被列入冷門行列。專業(yè)冷熱的討論雖略顯功利，但其實(shí)也是全社會(huì)重視教育的反映，這樣的討論上熱搜，對(duì)所謂冷門專業(yè)不啻為變相“預(yù)熱”。

另一方面，確實(shí)是普通民眾對(duì)一些小眾專業(yè)缺乏接觸與足夠了解，認(rèn)為學(xué)這些專業(yè)既沒(méi)辦法讓學(xué)生獲得高薪，也很難在短時(shí)內(nèi)創(chuàng)造大量物質(zhì)財(cái)富，存在價(jià)值不大。

甲骨文專業(yè)，以及也曾被網(wǎng)友列入冷門行列的哲學(xué)、邏輯學(xué)等專業(yè)，的確比較小眾，在崇尚功利主義的大環(huán)境下，也確實(shí)遭到了“冷遇”，但專業(yè)存在的價(jià)值顯然不能僅靠“冷熱”評(píng)判。如果“冷熱”成為專業(yè)價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，甚至決定著專業(yè)的生死存亡，那冷門專業(yè)消亡帶來(lái)的除了該領(lǐng)域研究、傳承的斷層，還將導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)知識(shí)結(jié)構(gòu)失衡。

在某種意義上，不少冷門專業(yè)就像是庸碌生活之外的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，它們或許無(wú)法創(chuàng)造大量肉眼可見(jiàn)的物質(zhì)財(cái)富，但沒(méi)有對(duì)精神領(lǐng)域的探索，人類文明的價(jià)值感就會(huì)降低。沒(méi)有這些冷門專業(yè)的學(xué)生、學(xué)者“坐冷板凳”，我們的精神世界與文化發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響。

其實(shí)，小眾專業(yè)也有著不可估量的大價(jià)值，冷門專業(yè)亦時(shí)刻有著沖上熱搜的潛質(zhì)。盡管冷門專業(yè)出圈的難度相較而言大很多，但每一次出圈、引發(fā)討論，其實(shí)就是這些專業(yè)走入大眾視野的絕佳契機(jī)。讓更多冷門專業(yè)出圈、走熱，并非出于功利性考量，而是期待更多人關(guān)注、了解它們，甚至親自參與，成為冷門專業(yè)的學(xué)習(xí)者、參與者、研究者，讓專業(yè)價(jià)值更到更大發(fā)揮。

這有賴于小眾專業(yè)的“局內(nèi)人”改變過(guò)往只顧“低頭做事”的做法，讓專業(yè)研究與社會(huì)產(chǎn)生更多聯(lián)系、互動(dòng)，通過(guò)有意思、有意義的科普等活動(dòng)，給“局外人”種下興趣的種子。此外，相關(guān)管理部門也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)部分冷門專業(yè)的扶持力度，讓這些所謂的“無(wú)用之學(xué)”多點(diǎn)保持本真、減少焦慮的底氣，為小專業(yè)發(fā)揮大價(jià)值創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。如此，再冷門的專業(yè)終有走出寒冬，迎來(lái)春暖花開(kāi)的一天。