近日，一段幼師拍小朋友問“房車錢”的視頻引發(fā)爭議。相關(guān)視頻顯示，一群小女孩指向男孩子問是否有房有車有錢，男孩們回答“我爸有！”緊接著，女孩們追問男孩，“那你有什么？”男孩們回答，“我有我爸！”

圖片來源：視覺中國

對此，不少網(wǎng)友表示深感不適，認(rèn)為從孩子們稚嫩天真的童音中說出如此功利世俗的話，實(shí)在是有些違和。6月19日，四川省遂寧市河?xùn)|新區(qū)發(fā)布《情況說明》稱，經(jīng)初步核實(shí)，該視頻為新區(qū)某民辦幼兒園一班級效仿網(wǎng)上視頻并舉辦活動拍攝，6月18日上午由該班保育員上傳至班級微信群。據(jù)媒體梳理，今年6月18日父親節(jié)前后，網(wǎng)絡(luò)上有很多幼兒園都發(fā)布了此類模仿視頻。

(資料圖)

在父親節(jié)這天組織創(chuàng)意活動，引導(dǎo)孩子們表達(dá)對爸爸的敬愛和感恩之情，本是一種很好的情感教育形式。只是，用“有車有房有存款”的炫耀姿態(tài)表達(dá)對父親的驕傲，則不免讓好事變了味。在這種邏輯下，父親們成了“工具人”，他們被感謝，不再是因為其對孩子的愛和無私付出，而是因為他們擁有世俗認(rèn)可的資產(chǎn)和財富。照這樣的思維，是不是那些沒房沒車的爸爸，就不值得驕傲，甚至還會被“嫌棄”呢？這種將純粹的親情進(jìn)行異化和扭曲的價值觀，無疑應(yīng)當(dāng)被警惕。

也許有人會說，對這類游戲沒必要太較真，孩子們還不懂事，跟風(fēng)拍視頻只是好玩而已?？墒牵庾R到，在啟蒙教育中，正是因為兒童還未形成成熟的是非觀和判斷力，才更有必要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們從小樹立真善美的價值觀，避免被社會上一些庸俗的理念帶歪。

對孩子來說，語言是有力量的。在幼兒園中，講什么故事、玩什么游戲、如何進(jìn)行感恩表達(dá)，本身就承載著一些思維方式和價值理念，也會對孩子們形成潛移默化的影響。

就拿上述視頻來說，過度關(guān)注物質(zhì)財富，可能會導(dǎo)致孩子們對真情實(shí)感的忽視和鈍化。當(dāng)他們的注意力被引向房子、車子、存款等外在指標(biāo)，父親就變成了一個被評判、被打量的對象，孩子們對父愛的感知力反而被遮蔽了，父親節(jié)也就成了冷冰冰的“拼爹”名利場。

這種冷漠“審視”父親的態(tài)度，不僅不是感恩父親的應(yīng)有姿態(tài)，也不利于孩子們的心靈成長：在“一切向錢看”的標(biāo)準(zhǔn)下，那些自恃家境良好的孩子，可能因此變得驕矜自大，而一些家里“沒房沒車”的孩子，也可能因此滋長自卑、不滿等負(fù)面情緒。

近幾年，隨著短視頻的普及，一些老師開始將網(wǎng)絡(luò)流行的歌曲、對話等引入幼兒園中。然而，一些過于成人化、功利化的內(nèi)容，與兒童的心理特點(diǎn)和接受能力并不適配。此前，某幼兒園帶孩子唱跳網(wǎng)紅歌曲《黑桃A》的做法，就曾備受爭議?！熬W(wǎng)絡(luò)流行”不是盲目照搬的理由，對幼教從業(yè)者來說，哪些“?！边m合教給孩子，哪些“三觀”有問題，應(yīng)該有所篩選，做好把關(guān)工作。

其實(shí)，慶祝父親節(jié)，比創(chuàng)意形式更重要的，是真情實(shí)感的抒發(fā)和表達(dá)。幼兒園在組織活動時，也不該為創(chuàng)意而創(chuàng)意，一味追著流行跑，而是應(yīng)該基于教育常識，明確策劃活動的最終目的是什么。從這個判斷標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，很多看似簡單的活動反而更值得推廣。

比如，可以組織孩子們畫出自己眼中的父親，鼓勵他們更用心地關(guān)注爸爸的日常形象和生活細(xì)節(jié)；也可以通過“角色互換”等方式，體會父親的辛苦不易，引導(dǎo)孩子們學(xué)會換位思考，提高共情能力。這些方式也許聽上去有些“老套”，卻不失為孩子們表達(dá)內(nèi)心情感、學(xué)會真誠感恩的契機(jī)。相比于慫恿小朋友大談“房車錢”的“炫父”做法，這些樸素的形式才更貼近慶祝父親節(jié)的本義。

撰文/任冠青