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中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)記者 孟佩佩）切割、打磨、安裝、調(diào)試……在“巴創(chuàng)園”，深圳奧斯翰外語學(xué)校的中學(xué)生們，用深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)“安鋸樂創(chuàng)”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的“造物機(jī)”，制作出了遙控賽車、仿生臺燈、加濕器、風(fēng)扇等產(chǎn)品。

近日，由深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)與深圳巴士集團(tuán)共同打造的“巴創(chuàng)園”正式啟航，首站來到了深圳奧斯翰外語學(xué)校，這場體驗式科學(xué)實踐活動吸引了近100名學(xué)生參與。

畢業(yè)于深職大的楊鈺莉是“安鋸樂創(chuàng)”團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。她介紹說，為學(xué)生提供的機(jī)器上，集成了動手創(chuàng)造的眾多功能，使用者可以“心到手到”，將腦海中的設(shè)計快捷地變?yōu)閷嵨?，大大降低了學(xué)生創(chuàng)新的成本，提高了創(chuàng)新的便捷性。

在校期間，楊鈺莉經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校開展公益教育，并進(jìn)入科技企業(yè)學(xué)習(xí)。她發(fā)現(xiàn)，流行的創(chuàng)新教育設(shè)備使用門檻高，傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)備又不安全，導(dǎo)致了青少年們天馬行空的想法受到了阻礙。

“能不能創(chuàng)造出一套好的解決方案，讓創(chuàng)新靈感可以輕松實現(xiàn)？”在學(xué)校的創(chuàng)新思維課堂上，她把自己的想法告訴了老師。在老師的幫助下，楊鈺莉很快組建了一支跨學(xué)科的創(chuàng)客團(tuán)隊。

“培養(yǎng)學(xué)生從0到1的創(chuàng)造能力和綜合素養(yǎng)，讓科學(xué)具有更多的當(dāng)代性、創(chuàng)新性、主動性，這就是我們的初衷?！睏钼暲蛘劦剑壳皥F(tuán)隊每學(xué)期在校授課數(shù)量超過2000次，覆蓋人數(shù)超過8萬人次，通過“器材+課程”的模式，讓科學(xué)教育可以更好更快的普及。

“我自己就是受益于母校鼓勵動手、鼓勵實干的氛圍，所以我想把這種理念傳遞給更多的孩子，讓他們知道不管干什么，精益求精的工匠精神和不拘一格的創(chuàng)新意識都是最重要的?！?/p>

“巴創(chuàng)園”公益行動發(fā)起人、深職大教師鄭永森說，學(xué)校和深圳巴士集團(tuán)多年來聯(lián)合開展巴士之友志愿服務(wù)活動，這次由巴士集團(tuán)提供巴士，學(xué)校校友創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供設(shè)備，學(xué)校在校學(xué)生負(fù)責(zé)組織實施，希望“巴創(chuàng)園”公益行動能將學(xué)校主陣地與社會大課堂有機(jī)銜接，助推中小學(xué)生以及社區(qū)的科學(xué)教育，通過科技創(chuàng)新活動以及科技創(chuàng)新成果展示，營造良好的崇尚科學(xué)、樂于創(chuàng)新的社會氛圍。

據(jù)悉，巴創(chuàng)園不僅服務(wù)深圳的中小學(xué)和社區(qū)，還將服務(wù)深圳周邊城市的學(xué)校和社區(qū)，助力鄉(xiāng)村的科學(xué)教育。