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近些年，成年人閱讀兒童文學(xué)的現(xiàn)象悄然興起。一些銷(xiāo)售平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，很多成年人是因?yàn)樽约洪喿x而購(gòu)買(mǎi)兒童文學(xué)作品的。對(duì)此，《光明日?qǐng)?bào)》近日刊發(fā)的一篇文章分析稱(chēng)，一些成年人閱讀兒童文學(xué)作品，大概也是出于對(duì)童年的懷舊和追憶，也激發(fā)成年人借此審視和反思文學(xué)所呈現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題。

一些偉大的作家像魯迅、托爾斯泰、巴金、葉圣陶、泰戈?duì)?、馬克·吐溫，都寫(xiě)有感人至深的兒童文學(xué)作品。優(yōu)秀的作家不會(huì)忽視兒童，他們以卓越的思維和真誠(chéng)的眼光觀(guān)照兒童，他們創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，當(dāng)然也很值得關(guān)心兒童成長(zhǎng)的成年人閱讀參照。

不少優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品并不只是寫(xiě)給兒童的。很多陪孩子一起讀兒童文學(xué)作品的成年人也樂(lè)在其中，并且受益匪淺。兒童文學(xué)作品中的成年人角色可謂舉足輕重，甚至堪稱(chēng)成年人的一面鏡子。作為一名小學(xué)教師，我經(jīng)常建議家長(zhǎng)不妨嘗試在兒童文學(xué)中發(fā)現(xiàn)孩子，在孩子的世界里發(fā)現(xiàn)成年人。

“有趣”是兒童文學(xué)的一大特色。當(dāng)生活遭遇逆境時(shí)，翻一下孩子正在閱讀的書(shū)，總能發(fā)現(xiàn)讓自己會(huì)心一笑的情節(jié)。我在陪孩子看動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》時(shí)，常常和孩子一起贊嘆“杰瑞”的機(jī)靈，嘲笑“湯姆”的荒謬，也會(huì)探討動(dòng)畫(huà)片涉及的歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)等各領(lǐng)域知識(shí)。成年人通過(guò)閱讀兒童文學(xué)，得以暫時(shí)拋卻“生活的煩惱”。

閱讀兒童文學(xué)能夠重溫童年的美好，但優(yōu)秀的作品從來(lái)不只是表達(dá)童年的“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”。忽視兒童文學(xué)思想的深刻性、對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判性，是對(duì)兒童文學(xué)的誤讀。很多人都厭倦了“成功學(xué)”，但兒童文學(xué)也不是成年人的桃花源。在《查理和他的巧克力工廠(chǎng)》中，有的孩子不也生活在成年人的陰影下嗎？很多成年人閱讀兒童文學(xué)作品，也是為了找回純真的正義感，探尋理想的生活。

每個(gè)人的童年不只有一張照片、一種生活?；貞浲甑臅r(shí)候，不要忘了那也是“盼望長(zhǎng)大的童年”。當(dāng)成年人閱讀兒童文學(xué)的時(shí)候，孩子們的目光也許正移向別處，也在尋找自己的桃花源。如今不少兒童所承受的壓力不比成年人輕，更是比不得成年人懷念的“童年”。

成年人要消解自身壓力，也要責(zé)無(wú)旁貸地幫助孩子們享有一個(gè)健康美好的童年。優(yōu)秀兒童文學(xué)作品中蘊(yùn)藏的思想，也能幫助成年人和孩子一起探索、實(shí)踐、開(kāi)拓，構(gòu)建屬于兒童也屬于成年人的“美好童年”。

馬長(zhǎng)軍 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)