作為一家專注于中國青少年文化生態(tài)的服務(wù)提供商，路易優(yōu)途致力于通過改善學(xué)業(yè)表現(xiàn)、增強自信和自尊心以及改善生活狀態(tài)來改善家庭氛圍和親子關(guān)系，實現(xiàn)青少年的成才和家國興旺。

自2009年接觸教育以來，路易優(yōu)途創(chuàng)始人王堯就通過敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了教育行業(yè)中一個有巨大潛力的細分領(lǐng)域，并不斷地進行探索和發(fā)展，當(dāng)時正是在中國教育行業(yè)的黃金時期，王堯老師也正是在這個時候踏入這個領(lǐng)域，并深深地?zé)釔壑@個事業(yè)。

多年來，路易優(yōu)途的創(chuàng)業(yè)歷程見證了教育行業(yè)改革的過程，不斷通過提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)來幫助更多學(xué)員成長，同時也展示了對市場需求精準把握和持續(xù)進步的能力，致力于打造教育界領(lǐng)軍品牌。在追求這一目標(biāo)的過程中，路易優(yōu)途始終秉持著本分、平常心、消費者導(dǎo)向和持續(xù)進化的價值觀，希望成為一個更加健康和持久的企業(yè)。

創(chuàng)業(yè)歷程，從教育培訓(xùn)成功轉(zhuǎn)型為教輔行業(yè)

路易優(yōu)途創(chuàng)始人王堯的個人經(jīng)歷與他創(chuàng)辦這家教育公司的初衷密切相關(guān)。王堯在高三時經(jīng)歷了一段逆袋的故事，他就讀于當(dāng)?shù)氐膰壹壷攸c高中的文科重點班，但成績一般，在離高考只剩下 150 天時，他突然意識到了高考的重要性。為了應(yīng)對這個挑戰(zhàn)，他采取了“單科崛起策略”的方法，即短期內(nèi)集中所有的時間和精力對某個學(xué)科進行突破和提升。他依次針對英語、文綜和數(shù)學(xué)等薄弱科目，研究相應(yīng)的提升方法，以及針對考試的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 。并最終考上了一個重本大學(xué)。這段經(jīng)歷讓他意識到了中高考快速提升的方法，即針對于考試內(nèi)容的聚焦、以及針對于題目的高效解法和針對于整個考試的策略，并且持之以恒的付出努力。

解決一個事情通常需要道術(shù)結(jié)合，就是我們要有思想上的把控，同時還要有實際上的戰(zhàn)術(shù)，考試也是如此，中國的家長學(xué)生都是在道的層面上做的很好，就是大家都明確這個道理，都知道要努力，家長也知道要支持孩子，但是他們真正缺乏的是針對考試的策略和解題的打法包括備考的思路，所以我們重點就是在戰(zhàn)術(shù)的層面上加以補充，這樣就可以讓學(xué)生在思想上和策略上雙向成功，最終獲得考試的圓滿勝利。

2009年王堯正式進入了教育培訓(xùn)行業(yè)，從家教開始，后來逐漸擴展到小型輔導(dǎo)班、教育機構(gòu)，隨著在教育培訓(xùn)越走越深，王堯老師的實力也得到了教育學(xué)界的認可，獲得了多種獎項，成為了教育部考試中心的命題人之一，參與高考命題，并且在后期多次參與高考命題改革的相關(guān)會議。

正是基于對高考的命題以及閱卷的多年經(jīng)驗和深刻理解，王堯老師創(chuàng)造性的把命題思維轉(zhuǎn)化為答題邏輯，創(chuàng)建了最早期的路易優(yōu)途，并與廣電集團合作，接手當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)學(xué)校，逐浙發(fā)展成為連鎖機構(gòu)，并經(jīng)營私立學(xué)校，發(fā)展成為本省最大的教育集團，開發(fā)了一系列針對中考和高考備考的應(yīng)試策略相關(guān)實戰(zhàn)課程。

后面隨著路易優(yōu)途的發(fā)展，王堯老師也被越來越多的家長老師所熟知，受邀在全國一百多所學(xué)校進行演講，總結(jié)分享優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗，而且王堯老師喜歡和學(xué)生面對面交流，因為這樣才能讓他們真真正正的感受到技巧的實用性和準確性。并且能夠看到每一個學(xué)生在方式方法的影響下立竿見影的提升。

2019年，“雙減” 政策的實施給教育培訓(xùn)行業(yè)帶來了巨大的沖擊，卻助推了路易優(yōu)途兩次成功轉(zhuǎn)型，從教育培訓(xùn)行業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榻啼佇袠I(yè)。主要圍繞教學(xué)內(nèi)容來探索成功模式，通過學(xué)校的應(yīng)試策略和互聯(lián)網(wǎng)的快速傳播方式，成功地將更加高效的教學(xué)方法傳遞給了學(xué)生和家長。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，家長反饋進度，而路易優(yōu)途以高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容和極具有實戰(zhàn)性的備考策略提供支持，效果非常顯著。

成功轉(zhuǎn)型后的路易優(yōu)途開始在全國范圍內(nèi)擴張，2021年，路易優(yōu)途制定了精細化的發(fā)展策略，與更優(yōu)秀及具有全國性戰(zhàn)略的合作伙伴共同努力。如今，路易優(yōu)途已經(jīng)步入正軌，并駛向高速發(fā)展的快車道。

《科學(xué)備考、簡化答題》，15年的進化與成功

《科學(xué)備考、簡化答題》是路易優(yōu)途主要產(chǎn)品，前身為《技巧答題》，旨在讓學(xué)生掌握答題技巧，快速做題，提高準確率，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。在友人建議下，王堯根據(jù)品牌戰(zhàn)略和市場布局重新將書名改為《科學(xué)備考、簡化答題》，強調(diào)出題的科學(xué)性和嚴謹性，以測試學(xué)為底層邏輯，創(chuàng)造性研發(fā)出中高考備考類產(chǎn)品:“科學(xué)備考、簡化答題”，讓學(xué)生通過線上影像制品與學(xué)管專屬服務(wù)，每科得以快速提分，是目前市場上最簡單、最有效、最快速的備考產(chǎn)品。

15年來，《科學(xué)備考、簡化答題》根據(jù)中高考政策進行調(diào)整和完善，在不斷地迭代升級，始終保持著進化的態(tài)勢，現(xiàn)在不管是學(xué)生、家長還是想要創(chuàng)業(yè)的人群，大家都對這個項目非常有信心。

第一年的示范過程讓他們意識到教學(xué)的核心在于內(nèi)容而不是形式，學(xué)生通過這種方法可以提高分數(shù)，這給他們帶來了很大的啟示。如今，路易優(yōu)途APP業(yè)務(wù)已經(jīng)基本覆蓋了大半個中國，采用了直接管理模式進行運營，對公司實行規(guī)范化+人性化的企業(yè)管理模式；良好的溝通，合理流程、完善的考核激勵機制、適才適用的原則。

路易優(yōu)途的團隊從最初的一個人逐漸壯大，對產(chǎn)品內(nèi)容和服務(wù)體系進行反復(fù)打磨和優(yōu)化；先后組建了研發(fā)團隊、科研班底和教研團隊，推導(dǎo)和驗證教學(xué)方法的合理性，并通過監(jiān)察團隊反復(fù)考核教學(xué)內(nèi)容的正確性。此外，后端學(xué)管團隊則為每個學(xué)生提供個性化的服務(wù)和及時反饋，并通過AI大數(shù)據(jù)進行整體調(diào)控和提升分數(shù)的波動，并將結(jié)果及時傳遞給家長。另外成立了市場業(yè)務(wù)團隊，負責(zé)與家長和學(xué)生進行溝通，了解他們的焦慮和問題，并提供解決方案。

目前，公司大約有200多名員工，并在不斷擴大。加入公司的人主要有三個原因：一是看中回報，以賺錢為目的；二是成就感，得到家長和學(xué)生的認可；三是影響力，希望通過這個事業(yè)讓自己的生命變得不一樣，并幫助更多人改變生活。值得一提的是，一些學(xué)生在畢業(yè)后選擇加入路易優(yōu)途工作，這體現(xiàn)了他們對這種教學(xué)模式的認可。

打造全品類應(yīng)試教育工廠，成為備考必備工具

中高考篩選機制只能看到站在頂點的人，實際上背后有無數(shù)家庭，每年都經(jīng)歷著焦慮、迫切和緊張，但他們真誠而堅定。

其中有兩名學(xué)生讓王堯印象深刻也非常觸動：一位是單身家庭的孩子，母親是一名保潔員，在迷茫時通過路易優(yōu)途系統(tǒng)培訓(xùn)后，將成績提高了285分，大學(xué)后成為一名儲備工程師。另一個孩子則是位曾經(jīng)受到傷害并長時間被關(guān)在地窖里的孩子，長時間沒有接受正常的教育，視力受損導(dǎo)致他無法長時間閱讀書籍，路易優(yōu)途直接傳遞知識給了他，幫助他提高成績考入一所綜合大學(xué)，畢業(yè)后成為一名記者，并幫助更多需要幫助的人。這些案例只是千萬中高考生的縮影，這樣的家庭數(shù)不勝數(shù)，孩子通過中高考改變了自己的起點和命運。

在中國，應(yīng)試教育是必然存在且合理的，它對整個國家發(fā)展具有變革意義、科學(xué)意義和社會價值。

王堯希望家長和學(xué)生能夠在客觀環(huán)境下調(diào)整主觀想法，思考如何適應(yīng)和取勝考試；對于教育從業(yè)人員，希望他們堅持做好本職工作；對于國家教育，王堯說出了自己的見解：“近年來，國家為了推進教育公平、建設(shè)高質(zhì)量的教育體系做了很多努力，我們也正處在建設(shè)‘人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)’的學(xué)習(xí)型社會的關(guān)鍵時期，作為教育科研工作者有責(zé)任也有義務(wù)與全國各地乃至世界各國分享關(guān)于教育改革的理論創(chuàng)新和經(jīng)驗做法，我們也一直在為加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育而努力奮斗，希望能為未來教育貢獻自己的一些力量吧?！?/p>

他希望，在教育改革方面能夠讓中國的考試變得更科學(xué)、客觀、合理和有效。應(yīng)試教育雖有不足之處，但它是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對考試和競爭的能力的一種方式。繼續(xù)推動教育改革的同時，保留應(yīng)試教育的優(yōu)點，讓學(xué)生能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出。

王堯相信，每個人的花期不盡相同，有些花開得早，有些花開得晚。希望給那些開花晚的人一些機會，這正是路易優(yōu)途產(chǎn)品的最大意義所在，也是王堯內(nèi)心所堅定的信念。

對于公司未來的發(fā)展方向，王堯希望將路易優(yōu)途打造成一個具有壟斷性質(zhì)的全品類應(yīng)試教育工廠，覆蓋所有類型的考試，并成為中國學(xué)習(xí)者備考時不可或缺的工具。王堯充滿信心強調(diào)：“我們的目標(biāo)是持續(xù)成為中國應(yīng)試教育領(lǐng)域的行業(yè)第一，并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試能力，教授知識點、考點和答案，堅定不移地推進這條道路?！?/p>

王堯?qū)χ袊逃那熬俺錆M了希望和期待，他相信少年強則國強。中國未來將依靠新生力量，他們具備思辨能力、持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)以及解決社會問題的能力。這些能力將決定國家的發(fā)展方向，每個人都可以通過自己的努力為國家崛起做出貢獻。同時，大家共同努力和路易優(yōu)途等影響下，中國的教育將不斷改進，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的機會。他相信只要堅持努力并保持初心，中國的教育必將迎來更加美好的未來。

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