截至2022年年底，日產(chǎn)筑夢課堂已在全國24個省、自治區(qū)、直轄市開展課程，累計受益學生人數(shù)達200萬人。圖為孩子們在體驗日產(chǎn)筑夢課堂項目。

【資料圖】

當下，“企業(yè)社會責任”一直都是全球各行業(yè)領軍企業(yè)關注的重點領域。然而在不少人看來，想要在公益事業(yè)上“入門”比較容易，但想真正做大做好，甚至做出有深度和影響力的公益項目，不僅需要企業(yè)長期的投入和努力，更需要豐富的內(nèi)容創(chuàng)意和耐心。

如今，可持續(xù)發(fā)展已成為全球共識，而教育是實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程的重要議題。作為在全球銷量領先的日產(chǎn)汽車，同樣非常重視教育這一板塊。

近日，由日產(chǎn)（中國）投資有限公司牽頭主辦的“第二屆可持續(xù)發(fā)展（教育）論壇暨‘日產(chǎn)筑夢課堂’2022年會”正式舉行，引來行業(yè)內(nèi)外的廣泛關注。

在日產(chǎn)（中國）投資有限公司執(zhí)行副總經(jīng)理鈴木昭壽看來，青少年是國家的未來，人才是社會可持續(xù)發(fā)展的關鍵。日產(chǎn)汽車非常重視青少年的教育，通過日產(chǎn)筑夢課堂為孩子們提供了新鮮的學習體驗，讓他們切身感受到“科技改變生活，知識啟發(fā)夢想”的含義。

長期以來，日產(chǎn)汽車都將公益的重心放在青少年群體身上。自2013年起，日產(chǎn)筑夢課堂歷經(jīng)近十年的發(fā)展，持續(xù)獲得參與項目學校師生、家長、員工和社會各界的一致好評。截至2022年年底，日產(chǎn)筑夢課堂已在全國24個?。▍^(qū)、市）開展課程，累計受益學生人數(shù)達200萬人。

與此同時，作為與中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、中國國際貿(mào)易促進委員會汽車行業(yè)分會共同開展的汽車主題青少年教育社會公益項目，日產(chǎn)筑夢課堂已成為可持續(xù)發(fā)展教育領域的標桿公益項目。

“日產(chǎn)筑夢課堂是日產(chǎn)汽車踐行企業(yè)社會責任，助力中國社會及教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措?！扁從菊褖蹖τ浾哒f，“2022年大家面臨著艱難的環(huán)境，是非常不容易的一年，但是在這樣情況下，我們也做了三方面的新嘗試。”

鈴木昭壽介紹，每年的日產(chǎn)筑夢課堂項目都會根據(jù)學生的需求、社會形勢的變化，以及技術發(fā)展的趨勢，對課程內(nèi)容進行開發(fā)和更新。2022年的日產(chǎn)筑夢課堂就更新了日產(chǎn)筑夢課堂制造教室的課程內(nèi)容，通過導入電動底盤模型，讓孩子們的課程體驗更愉快。

此外，2022年的日產(chǎn)筑夢課堂還為孩子們開展了編程大賽，為學生提供了新的展示學習成果的平臺。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，共有4000余名學生參加了編程大賽，參賽的作品都非常有吸引力。

“日產(chǎn)汽車還擴大了日產(chǎn)筑夢課堂的覆蓋面，讓參與者們能夠通過手機等智能終端學習課程?！扁從菊褖郾硎?，從2022年開始，日產(chǎn)筑夢課堂為參加者開發(fā)了會員小程序，整合了課程內(nèi)容、活動和交流功能，隨時向會員推送最新的課程內(nèi)容和活動信息。

“這個小程序雖然剛剛開設兩個月，但是現(xiàn)在注冊的會員已經(jīng)超過了3萬人，受到了大家的廣泛歡迎。”鈴木昭壽坦言，通過這些新的嘗試，日產(chǎn)汽車希望能夠讓更多的青少年享受到優(yōu)質(zhì)教育，推動教育均等化的發(fā)展，培養(yǎng)未來社會可持續(xù)發(fā)展所亟須的綜合性人才。

回顧日產(chǎn)筑夢課堂近十年的發(fā)展，該項目從在學校開展的線下課程發(fā)展到線上課程，發(fā)展速度迅猛。在這十年當中，數(shù)字化技術的發(fā)展，也推動了日產(chǎn)筑夢課堂項目不斷創(chuàng)新。

記者了解到，自2013年首次推出以來，日產(chǎn)筑夢課堂項目已從最初的兩個課程發(fā)展到現(xiàn)在的22個課程，包含汽車制造、汽車文化、環(huán)保、彩繪、設計、智控駕駛1、智控駕駛2、圖形化編程在內(nèi)的8個板塊。

在寓教于樂的同時，日產(chǎn)筑夢課堂普及了汽車相關知識與文化，引導青少年關注科技、關注環(huán)境保護、交通安全等社會問題，為中國社會和汽車行業(yè)培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才作出了貢獻。

中國國際貿(mào)易促進委員會汽車行業(yè)分會會長王俠評價說：“作為汽車產(chǎn)業(yè)具有代表性的科技教育支持行動，日產(chǎn)筑夢課堂發(fā)揮了示范引領的作用。它用學生易于理解的方式講述汽車文化、汽車發(fā)展相關的科學技術及創(chuàng)新理念，并傳遞其背后的可持續(xù)發(fā)展理念。在激發(fā)學生科技興趣的同時，日產(chǎn)筑夢課堂也促使他們提升綜合能力，為可持續(xù)發(fā)展的汽車工業(yè)和社會培養(yǎng)具有競爭力的新型人才?！?/p>

事實上，除了為青少年“筑夢”外，日產(chǎn)筑夢課堂還“以創(chuàng)新喚起新的創(chuàng)新”，在提供豐富課程內(nèi)容的同時，激勵老師們進行“創(chuàng)課”，努力提升教師的執(zhí)教水平。

中國科技協(xié)會青少年科技中心處長、中國青少年科技教育工作者協(xié)會副秘書長范體宇表示，日產(chǎn)筑夢課堂對完善高質(zhì)量教師隊伍進行了有益探索，為教育的可持續(xù)發(fā)展注入了活力。

今年，日產(chǎn)筑夢課堂項目即將迎來十周年。據(jù)記者了解，日產(chǎn)汽車將根據(jù)社會與技術的發(fā)展潮流，繼續(xù)對課程內(nèi)容與授課形式進行創(chuàng)新，利用移動互聯(lián)技術強化在線課程并擴展覆蓋范圍，同時將搭建更多平臺以展示學習成果，力爭面向全社會，惠及更多青少年。

未來，日產(chǎn)汽車將在“推動創(chuàng)新，豐富人們的生活”的企業(yè)宗旨指引下，踐行“在中國，為中國”的承諾，堅持可持續(xù)發(fā)展理念，積極履行企業(yè)社會責任。“今后，日產(chǎn)汽車將繼續(xù)與各方合作，持續(xù)開展‘日產(chǎn)筑夢課堂’，為可持續(xù)社會發(fā)展所亟需的人才培養(yǎng)貢獻力量?！扁從菊褖劭偨Y說。

中青報·中青網(wǎng)記者 張真齊 來源：中國青年報