博爾塔拉的晨霧還在天山腳下彌漫，湖北師范大學(xué)附屬阿拉山口市中學(xué)的教室里已燈火通明。三十雙明亮的眼睛，緊隨著粉筆的軌跡，那熾熱的求知欲，讓來自湖北師范大學(xué)的青年黨員杜家宇更加堅定了在教育援疆路上奮進(jìn)的決心。

“小杜老師，我感覺我所帶的702班學(xué)生現(xiàn)階段在學(xué)習(xí)上有些懈怠，平時作業(yè)完成情況也不太樂觀。你是數(shù)學(xué)教育方向的研究生，在教育方面肯定很有自己獨(dú)到的心得，能不能麻煩你給我們班開一個主題班會，給同學(xué)們分享一下你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在班上起到一個正面引導(dǎo)作用。”指導(dǎo)老師劉建華的一番話，讓杜家宇思索良久。

周一班會，他以個人數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，圍繞高效學(xué)習(xí)法展開分享。一方面，他向?qū)W生們介紹制定學(xué)習(xí)計劃、管理時間以提升成績的經(jīng)驗(yàn);另一方面，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)難題應(yīng)對策略：摒棄依賴手機(jī)搜題，先獨(dú)立思考，運(yùn)用“讀一點(diǎn)、推一點(diǎn)”口訣拆解題目，讓思考真正轉(zhuǎn)化為知識儲備。同時，他還提醒同學(xué)們“以本為本，回歸課本”，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)概念，理清理順出題的底層邏輯。

“一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)!”這是杜家宇最喜歡的一句話，他用自身經(jīng)歷激勵著阿拉山口的孩子們。在杜家宇建議下，同學(xué)們成立學(xué)習(xí)小組，幾位同學(xué)主動提出要組織學(xué)習(xí)合作小組，并擔(dān)任組長，定期開展學(xué)習(xí)交流活動，還組織安排了一次室外團(tuán)建活動，促進(jìn)班級同學(xué)之間的交流與合作，共同營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

課間十分鐘的時間里，杜家宇還會逐一輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，耐心解答疑惑，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓忸}。于是，班級里有越來越多的同學(xué)趁此機(jī)會跑到辦公室，圍繞在他身邊詢問數(shù)學(xué)習(xí)題，而杜家宇也耐心地為同學(xué)們答疑解惑，同學(xué)們都私下稱他為“百達(dá)通老師”。

在劉建華眼中，杜家宇對待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一堂課都精心準(zhǔn)備，而且極具創(chuàng)新精神，是一位有想法的教師。湖北師范大學(xué)附屬阿拉山口市中學(xué)副校長、黨總支組織委員盧云耀評價道：“杜家宇同學(xué)，作為湖北師范大學(xué)研究生實(shí)習(xí)隊的領(lǐng)隊，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的責(zé)任心，有效地協(xié)調(diào)了團(tuán)隊內(nèi)部的溝通，促進(jìn)了成員間的互助合作。他主動承擔(dān)起各項(xiàng)任務(wù)，并憑借卓越的組織與溝通技巧，多次成功組織團(tuán)隊交流活動，顯著增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力。”

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